Reklama

Niedziela Częstochowska

To nie tylko lekcja

Ważne, żeby katecheci patrzyli na katechezę w szkole jako zadanie ewangelizacyjne – mówi ks. Paweł Wróbel.

Niedziela częstochowska 37/2023, str. I

[ TEMATY ]

katecheza

Karol Porwich/Niedziela

Katecheza to dialog z młodymi

Katecheza to dialog z młodymi

Bądź na bieżąco!

Zapisz się do newslettera

Katecheza to nie są zwykłe lekcje religii w szkole, podczas których realizuje się podstawę programową, ale jest to zadanie o wiele głębsze, polegające na kształtowaniu ducha u dzieci i młodzieży. – Bardzo chcemy położyć nacisk na stronę duchową katechetów. Ważne, żeby patrzyli na katechezę w szkole jako na zadanie ewangelizacyjne. Sami katecheci, jako posłani do tej misji, są uczniami Chrystusa. Nie tylko pełnią funkcję nauczyciela w danej szkole, ale są też osobami posłanymi przez Kościół – zauważa dyrektor Wydziału Przekazu Wiary, Nauczania i Wychowania Katolickiego oraz kierownik Referatu Katechetycznego Kurii Metropolitalnej w Częstochowie.

Rozmowa z uczniami

– Katecheta to człowiek pełen werwy do pracy, otwarty na rozmowy z młodzieżą, dziećmi, dobrze przygotowany pod względem merytorycznym. Musi to być człowiek wiary i świadek Chrystusa – podkreśla ks. Wróbel i dodaje: – Katecheta reprezentuje Kościół. Jest to duże zobowiązanie, ale również zaszczyt.

Pomóż w rozwoju naszego portalu

Wspieram

Reklama

Podstawa programowa i podręcznik do katechezy nie odpowiadają na wszystkie pytania młodych ludzi. Katecheza to dialog z młodymi. – W katechezie nie ma zbędnych pytań. Myślę, że każde pytanie pokazuje, iż uczeń potrzebuje pomocy. Uczniowie pytają często o sprawy bardzo istotne, które dotyczą codziennego życia, rodziny. Katecheta jest tą osobą, do której uczniowie mają zaufanie. Lekcja religii jest zdobywaniem przez ucznia wiedzy, ale za tą wiedzą powinno iść również życie duchowe. Katecheta musi wyważyć przekazywanie wiedzy i zachęcanie do praktyk religijnych – mówi ks. Paweł.

Rozumieć ucznia

Dorota Piętak jest katechetką ponad 20 lat. Pracuje w Szkole Podstawowej im. Jana Kochanowskiego w Czarnym Lesie. – Ciągle na nowo muszę poszukiwać odpowiednich metod i form pracy, które pomogą przekazać uczniom to, co jest najważniejsze. Bardzo zależy mi na tym, aby uczeń podążał za Chrystusem i pięknie realizował swoje życie – przyznaje.

Pani Dorota zauważa, że uczeń ma swoje problemy, czasem przynosi je z domu i dlatego ważna jest otwartość katechety na ucznia i na jego pytania. – Trzeba pozwolić temu uczniowi wypłakać się, wypowiedzieć. Bardzo często uczniowie rozmawiają z katechetą na przerwach między lekcjami. To niezwykle ważne, by być przy uczniu i zrozumieć go – zaznacza katechetka.

– Często gdy rozmawiam z uczniami, nie tylko przekazuję to, czego Kościół naucza, ale również dzielę się własnym doświadczeniem. Zależy mi na tym, aby uczeń miał doświadczenie bliskości Boga. Dlatego uważam, że katecheza w szkole jest bardzo potrzebna. Ja pracuję również w świetlicy oraz prowadzę wolontariat i uczniowie często podchodzą do mnie i proszą o rozmowę. Czuję, że mają do mnie zaufanie – opowiada p. Dorota.

2023-09-05 14:53

Oceń: 0 -1

Reklama

Wybrane dla Ciebie

Prof. Waśko o lekcjach religii: katolicy nie chcą być traktowani jak obywatele drugiej kategorii

[ TEMATY ]

katecheza

Karol Porwich/Niedziela

Katolicy oraz wyznawcy innych religii nie chcą być traktowani przez MEN jak obywatele drugiej kategorii - powiedział przewodniczący prezydenckiej Rady ds. Rodziny, Edukacji i Wychowania prof. Andrzej Waśko. Zaznaczył, że w Polsce nie ma neutralności światopoglądowej państwa, ale równoprawność wszystkich wyznań.

Głównym tematem piątkowego posiedzenia Prezydenckiej Rady ds. Rodziny i Edukacji była organizacja lekcji religii w szkołach. Zwrócono m.in. uwagę na kontekst polityczny wydanego przez MEN rozporządzenia oraz jego aspekty prawne i społeczne - powiedział prof. Andrzej Waśko.
CZYTAJ DALEJ

„Czuwajcie więc, bo nie znacie dnia ani godziny”

2026-08-16 09:14

[ TEMATY ]

Ks. Krzysztof Młotek

Glossa Marginalia

Agata Kowalska

Za tym tekstem stoją korynckie frakcje skupione wokół imion nauczycieli (1,12) - dlatego Paweł odcina się od stylu, który mógłby budować jego stronnictwo: został posłany głosić Ewangelię „nie w mądrości słowa, by nie zniweczyć Chrystusowego krzyża”. Czasownik kenoō znaczy „opróżnić”: krzyż ubrany w błyskotliwą retorykę zostałby ogołocony z własnej mocy, bo słuchacz oklaskiwałby mówcę zamiast poddać się słowu.
CZYTAJ DALEJ

Praca, studia i mundur

2026-08-28 11:21

2LBOT

Kim są żołnierze 2 Lubelskiej Brygady Obrony Terytorialnej?

Pracują, studiują, prowadzą firmy, mają rodziny, a jednocześnie służą i szkolą się wojskowo. Ponad 2,7 tys. niezawodowych żołnierzy 2 Lubelskiej Brygady Obrony Terytorialnej pokazuje, że służbę można pogodzić z codziennym życiem. Dla jednych WOT jest sposobem na zdobycie nowych umiejętności, dla innych: początkiem zawodowej drogi w mundurze.
CZYTAJ DALEJ

Reklama

Najczęściej czytane

REKLAMA

W związku z tym, iż od dnia 25 maja 2018 roku obowiązuje Rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia Dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) uprzejmie Państwa informujemy, iż nasza organizacja, mając szczególnie na względzie bezpieczeństwo danych osobowych, które przetwarza, wdrożyła System Zarządzania Bezpieczeństwem Informacji w rozumieniu odpowiednich polityk ochrony danych (zgodnie z art. 24 ust. 2 przedmiotowego rozporządzenia ogólnego). W celu dochowania należytej staranności w kontekście ochrony danych osobowych, Zarząd Instytutu NIEDZIELA wyznaczył w organizacji Inspektora Ochrony Danych.
Więcej o polityce prywatności czytaj TUTAJ.

Akceptuję